Wir freuen uns sehr über die Förderzusage für das Erasmus+-Kooperationsprojekt TRACE – Transformative Agency in Climate Education, das im Oktober 2025 startet. Es wurde von Sarah Wildbichler & Thomas Schubatzky eingereicht und wird zusammen mit der Universität Bologna & dem Rheinland-Pfalz Kompetenzzentrum für Klimawandelfolgen durchgeführt.
Ziel ist es, Schüler:innen in ihrer kollektiven & politischen Handlungsfähigkeit im Kontext der Klimakrise zu stärken.

Bild: Tim Reckmann / ccnull.de

Unsere Spracherwerbsforscherinnen nahmen an der Konferenz der European Second Language Association (EuroSLA) in Tromsø, Norwegen teil, die eine der wichtigsten Konferenzen für Expert:innen im Bereich Zweitspracherwerb ist.
Anke Lenzing, Katrin Schmiderer & Katharina Egger präsentierten Ergebnisse ihrer Eye-Tracking-Studie. Anna Romano stellte Ergebnisse ihrer Doktorarbeit vor. Ein weiterer Vortrag Lenzings befasste sich u.a. mit dem sog. entrenchment beim L2-Spracherwerb.

Fotos: K. Schmiderer

In der 5. Folge des Podcasts Didaktik:Dialog sprach Jasmin Peskoller mit Denis Weger (Universität Wien) zum Thema „Interkulturelles Lernen“. Peskoller beschäftigt sich bereits seit ihrer Anfangszeit in der Forschung mit Pluralität in der Bildung. Ihre Erfahrungen dabei resümiert sie mit „Unity in Diversity: We’re all different and that’s what makes us the same“.

Das gesamte Interview kann hier nachgehört werden:

https://youtu.be/gdpkf3mNfis?feature=shared

https://www.denisweger.com/post/5-folge-interkulturelles-lernen-mit-jasmin-peskoller

Foto: Denis Weger